簡介:
打破長久以來中文課程編寫呆板的印象,匯通中國語文課程實用與趣味兼備,中國語文的優美,配合生動的動畫及先進的科技,煥發出最全面的學習經驗。

一、學習步驟井然
課程設計設有預習、引入、發展、總結等教學步驟,課後更安排了延展活動,豐富的電子教學資源,各式練習、遊戲,既協助老師教學,亦有利學生鞏固自學。

二、四大能力兼備
課程設計照顧學生語文能力的多元發展,讀、寫、聽、說,四大能力兼備。

閱讀

資料閱讀:使學生認識課文背景。


課文教件除了篇章外還有字詞温習、理解及思考題。而所有項目均有廣東話及普通話朗讀。


聆聽

不需額外安裝軟件便可使用聆聽聲帶。


題型多以選擇題型式,照顧學生中文輸入的困難,設計亦貼近TSA型式。


說話

設有不同範疇的說話技巧導修課及練習,理論與實踐兼備。更有WELNET特有的創意寫作作為同學對答的練習。


小組討論


短講/報告


看圖說話


日常生活的說話技巧


創意寫作,情境對話


寫作

設有不同文題的命題作文、實用文等導修課,還有相對的寫作練習及看圖寫作。

看圖寫作

命題作文及實用文


三、練習、遊戲

每個單元配以不同程度的讀寫聽說練習及遊戲,亦設多個程度,不但可以提高學生的語文知識陳照顧到學生的學習差異,更可以刺激學生的學習興趣。


成語遊戲


四、TSA

二至六年級更分別設有三組TSA模擬試題套,包括讀寫聽說試卷各一,以增強學生應考信心。

題型設計貼近TSA

練習多元化


普通話課程

普通話課程以課文篇章為主線,配以情境對話,讓學生分階段循序漸進學習,以加強學生普通話的能力。

朗讀課文/詞語,並配有國語拼音

聆聽練習和動畫


寫作課程

寫作課程涵蓋小學常見的寫作體裁,包括記敘文、說明文、描寫文、議論文和小說,亦針對全港性系統評估的寫作部分設計課件練習,兼顧學生建立語文基礎的能力和應付評估考試的能力。

各類文體導修

各類常用實用文